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在澳洲學英文，慢慢不緊張_耕欣留學心得分享
昭如（Centre for English Language Teaching, UWA 西澳大學）
台灣代辦耕欣代表么媽來Perth聊到：台灣學生，不確定會講對就不會開口。 這是台灣學生學習英語的弱勢，還有一點就是，我們常常覺得這個都學過了，但學過、會了、懂了，更重要的是「會用」。在國外教育是student center，簡單講就是：老師領進門修行在個人，洋老師是給你方法、方向，學生要主動學習，就像學校布告欄自己去看，很多東西老師不會每天在你耳朵邊叮嚀，學習上有問題要自己去求或找老師。
在UWA沒法選擇老師，所以常常下課都在討論各班上老師是哪位，有些風評不好，有的嚴厲，有的教學方式差，有的沈悶，有的沒有用心備課….不勝枚舉，但是學期一旦開始就不能退費、換班，所以我們要默默接受？！ 當然不是，學習不侷限教室，不止於課本，我們下課時，都會在走廊尋找其他班同學，結交新朋友，用英語會話來延伸學習，可以去圖書館借文法書、翻閱雜誌、借DVD練聽力，出校園看菜單、公車海報背單字。
遇到一個台灣同學，抱怨老師教法他不能吸收，老師也不常點他，漸漸就常蹺課。可是學校有管道可以讓你換班、抱怨老師，他卻不積極去解決問題，反而蹺課逃避，真的是很浪費錢跟時間，等你回台灣後，哪來的全英文環境讓你天天開口說英文！
在CELT上到第三期了，每天都抱著期待的心情上課，但是還是會莫名的緊張有壓力，所以覺得自己進步真的有限，但你一直會不斷修正錯誤，剛來的時候我跟native speaker講英文真的很緊張，現在仍會講錯但已經比較relax。
學習語言，進步的速度有限。么媽提到：假若處在壓力的情況下學習，行不通的，尤其當英文已經有一定程度時，進步的幅度更是有限。語言是靠累積，是沒法一次到位！
我自己的學習心得是，因為從來沒出過國唸書，在中學時盡量背課本單字，在高中補習班時老師有教過一些字構（字首、字根的意義），發音及音節也可以幫助記憶，而且當單字背誦到一定的量後，你會發現字的規則，會更順利的擴充字彙量。出校園後，平日在捷運或路上看到英文單字會盡量去查去記，然後看英文影片，從影片的中英對照去記小句子，之後背單字漸漸開始以片語形式去記。
有人統計過，人腦每天有效記憶10單字，要記住一個單字一輩子大概要使用過70次以上。要持之以恆真的不容易，不過還有些小方法可以方幫助你，例如做單字本（相關單元、照字母順序）、字卡（照字母順序）…希望這些對大家有幫助。
讓天平取得平衡總是不容易的～so try to work hard , play hard ,and love life
耕欣澳洲國際教育諮詢-專營留學 遊學,打工度假
耕欣國際教育諮詢機構成立於1988年，憑著豐富的留學 、遊學諮詢經驗，取得墨爾本大學、雪梨大學等國家大學的認同授權，成為澳洲八大大學的台灣代理。 http://www.fpiedu.com/
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